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BVR-X课程体现了比弗大学教学的非线性、跨学科性质. 它们允许学生更深入地探究探究过程, 努力解决真实而复杂的问题, 并考虑这些问题之间的相互关系.
BVR-X课程不仅涉及不同学科，还涉及技术等各个领域, 媒体, 创业, 科学, 艺术, 和设计.

除了下面列出的课程, 你也可以在其他科目中找到BVR-X指定的课程.

毕业, 一个典型的海狸高中学生将有45个选修学分(9个一学期选修课程), 这些课程计入选修学分.

数据分析和编码实验室

你知道平均每人产生1个吗.7兆字节的信息，或者需要1.81亿年才能从互联网上下载所有数据? 数据驱动着我们的世界，但我们大多数人并不理解它的含义, 为什么我们需要它, 以及它是如何工作的. 在这个自定进度的课程中, 你将完成各种基于兴趣的项目，加深你对编码和数据分析的理解. 通过研究现实世界的案例研究，从医疗保健到社交媒体，从教育到文化, 您将探索不同类型的数据, 确定偏差, 运用你的数据素养和编码技能来沟通和解构潜在的信息. 你将更有能力成为信息的关键消费者, 阅读你的“数据世界”,并对你的个人生活做出明智的决定. 本课程面向所有学生开放，不需要事先具备编码知识.

有目的的创业

企业家精神能否成为应对本地和全球挑战的方法? 除了赚钱之外，它还能有别的目的吗? 在本课程中，您将了解企业是如何创建的，以及为什么有些企业会成功，而有些则会失败. You will also design ideas to st艺术 your own business with empathy and a purpose in mind; business ideas that can have a meaningful, 对他人的积极影响. 这门社会创业课程将着眼于人们追求创意的变革潜力, 解决方案, 慈善和倡导. You will hear from experts; analyze how businesses operate; explore Boston’s thriving 创业 ecosystem; and brainstorm your own st艺术up idea. 本课程将允许您向投资者和组织展示您的想法，寻找有目的的社会企业家来发挥作用.

年级开放:10,11,12

人类交流

本课程将探讨人类交流的方式, 以及这种交流影响社会的方式. 学生将探索各种语言系统，包括手语和盲文. 本课程将讨论历史和当前的交流问题，如殖民遗产, 技术的影响, 文化差异. 学生将被要求深入思考什么是沟通, 为什么有必要, 以及如何有效地做到这一点.

年级开放:10,11,12

投资概论

你应该投资苹果公司的普通股吗. 或埃克森美孚? 你如何决定是申请汽车贷款还是租赁? 你如何确定一个小企业的价值? 在本课程中, 我们将学习(a)股票市场的基本面, 投资工具, 以及投资的基本原则, (b)个人理财的关键方面, 包括预算, 信用卡, 还有退休投资, (c)货币的时间价值和风险，因为它适用于分析这些个人理财问题. 学生将学习通过虚拟证券交易所创建和维护多元化的投资组合, 根据学生的兴趣，将有机会进行研究和其他项目.

对年级开放:11年级，12年级 

领导力与社会变革

你有没有想过，过去和现在的领导者为什么以及如何为社会公益采取行动? 本课程将探讨在面对正义问题时，是什么引导或激励个人采取行动的不同心理学理论, 股本, 和人类. 我们将看过去和现在的人物跨越多个身份和深入到社会, 文化, 影响和塑造个人良知和行动以造福其社区的地缘政治格局. 通过沉浸式体验，专注于具体的领导风格, 该课程旨在确定社会变革领导者所依赖的具体和有形技能，这些技能不仅可以实现积极的长期影响，而且还可以, 他们是否能够保持健康和幸福的感觉.

学生可以选择在荣誉水平上学习这门课.
年级开放:10,11,12

哲学:道德困境中的生命意义(BVR-X)

你是否曾经想过生命的意义是什么，或者你所做的决定是否正确? 你是否玩过“你宁愿……?“那么你学过哲学了! 哲学使我们具备批判性思维和逻辑来驾驭我们周围的世界. 每一天, 我们面临着在困难的道德问题上表明立场，并接受对我们应该如何生活的判断. 你想知道人们为什么思考, 辩论, 爱, 讨厌, 有情感, and make (sometimes bizarre) decisions; or why people follow 宗教s, 寻求真理, vote conservative or liberal; or you just want to learn how to make difficult decisions and how we should live our lives. 这就是你的课. 准备好应对挑战, 现实生活中, 考虑不同的观点, 了解我们的大脑是如何做出决定的, 重新思考你的道德观, 对与错, 以及我们应该做些什么来找到生命的意义. 上一节课，不仅能发现现在是什么，还能发现可能是什么!

这门课算英语学分. 学生可以选择在荣誉水平上学习这门课. 

对年级开放:11年级，12年级

社会心理学:存在就是被感知!

我们的行为如何受到社会环境的影响? 我们对他人的看法是如何影响我们的行为和我们的认同感的? 不管我们是否愿意, 人们(其他人)会影响我们的行为举止(我们的穿着), 我们说什么或不说什么, 我们的感受). 在这门社会心理学课程中, 我们的目标是深入了解人类行为, 尤其是人际关系. 我们将学习心理学和社会心理学的理论和发现, 会学到关键思想吗, 并探索一些最近的研究和未解之谜. 本课程将以学生的兴趣为导向, 也会包括偏见等话题, 的态度, 服从, 心理健康, 社会身份, 与偏见》, 等. 我们会试着去理解别人是如何影响我们是谁以及我们的行为的, 如果真的是“别人就是地狱”的话.” 

学生可以选择在荣誉水平上学习这门课. 

年级开放:10,11,12

体育社会经济学

运动无处不在! 我们热爱并支持我们的团队. 但是体育在社会中扮演什么角色，它们是如何影响社会的呢? 运动队每年能带来数十亿美元的收入, 体育赛事聚集了大量人群进行类似宗教仪式的庆祝活动. This BVR-X course will look into the workings of different sports; their teams; their business models; their impact on society and how sports have reacted to societal changes and political movements. 这门课的一部分内容将包括与体育专家会面, 运动员, 让投资者对他们的观点有一个真实的了解. 把理论和现实联系起来, 本课程还包括组织和参加不同的体育比赛, 在整个学期参加和/或观看一些体育比赛，以了解更多的体育规则和实践.

学生可以选择在荣誉水平上学习这门课. 

年级开放:10,11,12

都市主义+建筑环境

利用波士顿的景观, 本课程的学生将研究城市在塑造生态和文化系统中的作用，这些系统将影响未来设计中的建筑环境. 学生将研究和研究社会主义的历史和遗产, 文化, 经济不平等，因为他们认为今天的建筑环境如何通过改造来解决当代问题, 难以忘怀, 规划设计空间会影响人与环境之间的关系. 学生们将与专家会面，并与其他学校的同学交流讨论, 问题, 批判性地分析大都市在不久的将来面临的问题. 旅行可能是学习这门课的一部分. 学生将参与设计过程，通过使用物理材料和数字技术创建二维和三维模型来展示他们的作品，为概念化未来城市构建他们的想法和解决方案. 

这门课算历史学分. 
对年级开放:11年级，12年级